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En HGGSP, les meilleures questions partent d'un enjeu actuel et l'éclairent par l'histoire et la géopolitique. Appuie-toi sur des études de cas précises, des cartes mentales et des dates sûres.
Cinq exemples de questions
Des questions de départ, à reformuler avec tes mots et à adapter à ce que tu as étudié en classe. Le jury apprécie une question que tu t'es vraiment appropriée.
- Les océans sont-ils devenus un nouvel espace de rivalités entre puissances ?Ressources, routes maritimes, ZEE et présence militaire.Notions utiles : Zone économique exclusive (ZEE), Soft power
- Le soft power suffit-il à faire une puissance ?Influence culturelle face aux moyens militaires et économiques.Notions utiles : Soft power, La guerre selon Clausewitz
- Faut-il enseigner toutes les mémoires d'un conflit ?Histoire, mémoires concurrentes et rôle de l'école.Notions utiles : Lieux de mémoire
- L'espace extra-atmosphérique est-il un bien commun ?Droit de l'espace et concurrence entre États et entreprises.Notions utiles : Soft power
- Le patrimoine est-il un enjeu de pouvoir ?Tourisme, identité et rivalités autour des biens classés.Notions utiles : Patrimoine mondial de l'UNESCO, Lieux de mémoire
Un exemple de plan
Ton exposé dure 10 minutes : une introduction qui accroche, deux parties équilibrées, une conclusion qui répond clairement à la question.
Exemple de plan d'exposé (10 minutes)
Les océans sont-ils devenus un nouvel espace de rivalités entre puissances ?
- Accroche
- Une carte : la grande majorité du commerce mondial passe par la mer, et quelques détroits concentrent les tensions.
- Problématique et annonce
- Les océans, longtemps espaces de libre circulation, deviennent-ils des territoires disputés ?
- Partie 1 : des espaces de plus en plus appropriés
- La convention de Montego Bay (1982) crée les ZEE ; ressources halieutiques et énergétiques, câbles sous-marins.
- Partie 2 : des rivalités qui s'intensifient
- Militarisation de certaines mers, revendications concurrentes, contrôle des routes et des détroits. Choisis une étude de cas précise.
- Conclusion et ouverture
- Les océans sont à la fois un espace de coopération et de confrontation. Ouvre sur la protection de la haute mer.
Ce qui fait une bonne question
Elle appelle un débat, pas une définition. « Qu'est-ce que la RSE ? » est une question de cours ; « La RSE est-elle un argument commercial ou un engagement ? » est une question de Grand oral.
Elle s'appuie sur ta spécialité et te permet de mobiliser des notions précises, que le jury reconnaîtra.
Un sujet trop large (« Le numérique change-t-il le monde ? ») te condamne à rester vague. Délimite un secteur, un acteur ou un enjeu.
Choisis un sujet qui t'intéresse vraiment : ton intérêt s'entend à l'oral, et tu seras plus à l'aise pendant l'échange avec le jury.
Les pièges à éviter
- Réciter ton cours. Le jury évalue ta capacité à argumenter, pas ta mémoire.
- Une question fermée. Si la réponse tient en un mot, il n'y a pas de débat.
- Des exemples flous. Une entreprise, un chiffre, une date précise valent mieux qu'une généralité.
- Négliger l'échange. Prépare les questions que le jury pourrait te poser, et réponds-y à voix haute.
Tu veux être accompagné pour choisir tes questions et t'entraîner ? Je propose un pack Grand oral de trois séances. Et pour le déroulé de l'épreuve, lis notre guide complet du Grand oral.